A Lei Federal nº 13.722, de 04 de outubro de 2018, conhecida nacionalmente como Lei Lucas, estabelece a obrigatoriedade da capacitação em noções básicas de primeiros socorros para professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil.

A legislação estabelece que as instituições devem promover capacitação e/ou reciclagem periódica dos profissionais, com conteúdos compatíveis com a natureza e a faixa etária do público atendido.

A Lei Lucas tem como propósito preparar os profissionais para:

Identificar situações de emergência, agir preventivamente e prestar os primeiros cuidados até a chegada ou orientação de atendimento especializado.

Além da capacitação, a legislação prevê a importância da existência de materiais adequados de primeiros socorros e da integração das instituições com a rede de atenção às urgências e emergências da região.

3. POR QUE SUA ESCOLA PRECISA ESTAR PREPARADA?

O ambiente escolar reúne diariamente crianças, adolescentes, professores, profissionais administrativos, auxiliares e visitantes.

Situações inesperadas podem ocorrer a qualquer momento.

Uma queda.

Um engasgo.

Uma crise convulsiva.

Um mal-estar súbito.

Uma reação alérgica.

Um acidente durante atividades recreativas.

Diante dessas situações, os primeiros minutos podem ser decisivos.

Por isso, preparar os profissionais não significa transformá-los em profissionais da saúde, mas oferecer conhecimentos básicos para que possam:

• Reconhecer uma situação de risco;
• Manter a calma;
• Adotar medidas iniciais adequadas;
• Evitar procedimentos inadequados;
• Acionar corretamente o atendimento especializado;
• Proteger a vítima até a chegada do socorro.

UMA ESCOLA PREPARADA É UMA ESCOLA QUE PROTEGE.

4. OBJETIVO GERAL

Capacitar professores, gestores e demais profissionais das instituições de ensino em noções básicas de primeiros socorros, prevenção de acidentes e procedimentos iniciais diante de situações de urgência e emergência, considerando as especificidades do ambiente escolar e os princípios estabelecidos pela Lei Federal nº 13.722/2018 – Lei Lucas.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

O treinamento tem como objetivos:

• Promover conhecimentos básicos sobre primeiros socorros;
• Preparar profissionais para reconhecer situações de emergência;
• Desenvolver atitudes preventivas no ambiente escolar;
• Orientar sobre procedimentos iniciais até a chegada do socorro especializado;
• Trabalhar protocolos básicos de segurança;
• Reduzir riscos decorrentes de condutas inadequadas;
• Sensibilizar profissionais sobre a importância da prevenção;
• Fortalecer a cultura institucional de proteção e cuidado;
• Preparar equipes para agir com maior segurança diante de acidentes;
• Contribuir para o atendimento das exigências relacionadas à Lei Lucas;
• Promover atualização e reciclagem dos profissionais.

6. PÚBLICO-ALVO

O treinamento é destinado a:

• Professores;
• Diretores escolares;
• Coordenadores pedagógicos;
• Supervisores;
• Auxiliares de educação;
• Monitores;
• Profissionais administrativos;
• Funcionários de apoio;
• Recreadores;
• Cuidadores;
• Profissionais de creches;
• Equipes de educação infantil;
• Demais servidores que atuam no ambiente escolar.

MÓDULO 1 – FUNDAMENTOS DA LEI LUCAS

• Apresentação da Lei nº 13.722/2018;
• Importância da capacitação;
• Responsabilidade institucional;
• Prevenção de acidentes no ambiente escolar;
• Cultura de segurança e proteção da vida.

MÓDULO 2 – PRINCÍPIOS BÁSICOS DOS PRIMEIROS SOCORROS

• O que são primeiros socorros;
• Limites da atuação do profissional não especializado;
• Avaliação inicial da situação;
• Segurança do socorrista;
• Segurança da vítima;
• Importância da calma e da tomada de decisão.

MÓDULO 3 – IDENTIFICAÇÃO DE SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA

Abordagem orientativa sobre reconhecimento inicial de situações como:

• Quedas;
• Cortes;
• Queimaduras;
• Desmaios;
• Mal-estar súbito;
• Convulsões;
• Engasgos;
• Crises respiratórias;
• Reações alérgicas;
• Acidentes durante atividades escolares e recreativas.

MÓDULO 4 – PREVENÇÃO DE ACIDENTES NO AMBIENTE ESCOLAR

• Identificação de riscos;
• Organização de espaços seguros;
• Supervisão de estudantes;
• Cuidados durante atividades recreativas;
• Prevenção de acidentes;
• Protocolos internos de segurança.

MÓDULO 5 – COMO AGIR EM SITUAÇÕES DE URGÊNCIA

• Avaliação inicial;
• Acionamento do serviço especializado;
• Comunicação eficiente;
• Organização do ambiente;
• Proteção da vítima;
• Orientação da equipe;
• Importância de evitar improvisações inadequadas.

MÓDULO 6 – FLUXO DE EMERGÊNCIA NA ESCOLA

Desenvolvimento de orientações para que a instituição possa estruturar:

• Fluxo interno de atendimento;
• Comunicação com gestores;
• Comunicação com responsáveis;
• Acionamento dos serviços de emergência;
• Registro de ocorrências;
• Identificação dos profissionais capacitados;
• Organização preventiva.

MÓDULO 7 – ATIVIDADE PRÁTICA E SIMULAÇÕES

A formação poderá incluir atividades práticas e demonstrações compatíveis com o formato contratado.

Entre as possibilidades:

• Simulações de situações emergenciais;
• Exercícios orientados;
• Estudos de caso;
• Dinâmicas de tomada de decisão;
• Treinamento de resposta inicial;
• Discussão de situações reais do ambiente escolar.

8. METODOLOGIA

O programa será desenvolvido por meio de metodologia dinâmica, participativa e aplicada à realidade das instituições de ensino.

A proposta metodológica contempla:

AULAS EXPLICATIVAS

Apresentação dos fundamentos necessários para compreensão dos procedimentos e protocolos.

APRENDIZAGEM PRÁTICA

Atividades demonstrativas e exercícios orientados.

ESTUDOS DE CASO

Análise de situações que podem ocorrer no cotidiano escolar.

SIMULAÇÕES

Vivências que favorecem o desenvolvimento da capacidade de resposta.

MATERIAL DE APOIO

Conteúdos complementares para reforço da aprendizagem.

CERTIFICAÇÃO

Emissão de certificado aos participantes, conforme critérios e formato definidos na contratação.

9. DIFERENCIAIS DO PROGRAMA

UMA CAPACITAÇÃO QUE VAI ALÉM DO CUMPRIMENTO DA LEI

A proposta da parceria entre Incluex Educacional e Escola Mérito busca transformar a obrigatoriedade legal em uma verdadeira cultura de prevenção.

NOSSOS DIFERENCIAIS

✓ Treinamento direcionado à realidade escolar;

✓ Conteúdo adaptável à faixa etária atendida pela instituição;

✓ Metodologia prática e participativa;

✓ Profissionais qualificados;

✓ Possibilidade de treinamento presencial;

✓ Possibilidade de turmas personalizadas;

✓ Simulações e estudos de casos;

✓ Material de apoio;

✓ Certificação dos participantes;

✓ Orientações para organização institucional;

✓ Possibilidade de reciclagem periódica;

✓ Atendimento personalizado para escolas e redes de ensino.